L'autisme est un syndrome qui modifie la capacité de l'enfant à communiquer, ses interactions sociales et son comportement, ce qui provoque des signes et symptômes tels que des difficultés d'élocution, des blocages dans l'expression d'idées et de sentiments, ainsi que des comportements inhabituels tels que l'aversion pour l'interaction., soyez agité ou répétez les mouvements.
Les signes d'autisme apparaissent généralement vers 2 ou 3 ans, lorsque l'enfant a une plus grande interaction et communication avec les gens et l'environnement. Cependant, dans certains cas, il est déjà possible d'observer certains symptômes avant-coureurs chez les bébés, tels que l'absence d'expression du visage ou l'absence de réaction aux sons, par exemple. Pour en savoir plus sur l'autisme à ce stade, vérifiez les signes d'autisme âgés de 0 à 3 ans.
Les symptômes de l'autisme peuvent également être observés chez les adolescents et les adultes, et les plus courants sont l'isolement, ne pas regarder dans les yeux, l'agressivité et la difficulté à s'adapter à une nouvelle routine. Il est important de se rappeler que seuls certains de ces signes ne confirment pas l'autisme, il est important de consulter le pédiatre ou le psychiatre, qui peuvent procéder à une évaluation clinique plus spécifique.
Si vous avez des doutes sur des cas d'autisme, consultez notre test qui peut vous aider à identifier les principaux signes et symptômes:
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Est l'autisme?
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Comment savoir s'il s'agit d'autisme
Dans l'autisme léger, l'enfant présente peu de symptômes, qui peuvent souvent passer inaperçus. Voir les détails sur la façon d'identifier l'autisme léger.
Dans l'autisme modéré et sévère, la quantité et l'intensité des symptômes deviennent plus grandes. Les symptômes que tout enfant autiste peut présenter comprennent:
1. Difficulté dans l'interaction sociale
- Ne regardez pas dans les yeux et évitez de regarder dans les yeux même lorsque quelqu'un lui parle, étant très proche;
- Rire ou rire insatisfaisant ou en dehors des heures, comme lors d'une veillée ou d'une cérémonie de mariage ou d'un baptême, par exemple;
- N'aimez pas l'affection ou l'affection et ne vous laissez donc pas embrasser ni vous embrasser;
- Difficulté à communiquer avec d'autres enfants et pourquoi il préfère rester seul que jouer avec eux;
- Répétez toujours les mêmes choses, jouez toujours avec les mêmes jouets.
2. Difficulté de communication
- L'enfant sait parler, mais préfère ne rien dire et reste silencieux pendant des heures, même lorsqu'il lui pose des questions.
- L'enfant se réfère à lui-même avec le mot: vous
- Répétez la question qui lui a été posée plusieurs fois de suite sans se soucier de ne pas déranger les autres;
- Il garde toujours la même expression sur son visage et ne comprend pas les gestes et les expressions faciales des autres;
- Ne répondez pas lorsque vous êtes appelé par votre nom, comme si vous n'écoutiez rien, même si vous n'êtes pas sourd et que vous ne présentez aucune déficience auditive.
- Regardez du coin de l'œil lorsque vous vous sentez mal à l'aise.
- Quand il parle, la communication est monotone et pédante.
3. Changements de comportement
- N'ayez pas peur des situations dangereuses telles que traverser la rue sans regarder les voitures, approchez-vous des animaux apparemment dangereux tels que les gros chiens;
- Avoir des jeux étranges, donnant des fonctions différentes aux jouets qu’ils ont;
- Jouez avec seulement une partie d'un jouet, comme la roue de la charrette, par exemple, et regardez-la bien en l'air.
- Apparemment, il ne ressent pas la douleur et il semble aimer se blesser ou faire du mal aux autres volontairement;
- Prends le bras de quelqu'un d'autre pour obtenir l'objet qu'elle veut;
- Regardez toujours dans la même direction que si vous vous teniez dans le temps;
- Faites des va-et-vient pendant plusieurs minutes ou heures ou tournez vos mains ou vos doigts de façon constante;
- Difficulté à s’adapter à une nouvelle routine s’agiter, être capable de se blesser ou d’attaquer les autres;
- Rester à la main dans les objets ou avoir la fixation par l'eau;
- Soyez extrêmement agité en public ou dans des environnements bruyants.
L'évaluation par le pédiatre ou le pédopsychiatre peut indiquer une suspicion de ces symptômes. Elle peut procéder à une évaluation plus détaillée de chaque cas et confirmer s'il s'agit bien d'autisme ou s'il peut s'agir d'une autre maladie ou d'un autre état psychologique:
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En cas de suspicion d'autisme, il faut également vérifier si d'autres conditions conduisent aux mêmes signes et symptômes que l'enfant présente, telles que:
- Déficience auditive;
- Déficience intellectuelle;
- Trouble du langage expressif et répétitif;
- Syndrome de Landau-Klefner ou syndrome de Rett;
- Anxiété de séparation sévère;
- Multicanal sélectif.
Par conséquent, il est important d'observer s'il existe d'autres signes et symptômes, ainsi que des caractéristiques physiques pouvant aider au diagnostic, et d'effectuer des tests permettant de clarifier les doutes.
En outre, l'enfant autiste peut également avoir d'autres troubles, tels que le trouble obsessionnel compulsif, le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention, l'anxiété et la dépression, qui peuvent être traités au moyen de traitements et de médicaments indiqués par le médecin.
Symptômes de l'autisme chez les adolescents et les adultes
Les symptômes de l'autisme peuvent être moins graves à l'adolescence et à l'âge adulte, soit parce que les signes n'ont pas été détectés pendant l'enfance, soit à cause de l'amélioration du traitement. Il est courant que les jeunes autistes présentent des signes tels que:
- Absence d'amis et lorsqu'il y a des amis, il n'y a pas de contact régulier ou en face à face. En règle générale, les contacts avec des personnes se limitent au cercle de famille, au collège ou à des relations virtuelles via Internet.
- Évitez de quitter votre domicile, que ce soit pour des activités habituelles, telles que le transport en commun et les services publics, ou pour des activités de loisirs, préférant toujours les activités solitaires et sédentaires
- Beaucoup ne peuvent pas avoir l’autonomie nécessaire pour travailler et développer une profession;
- Ils présentent généralement des symptômes de dépression et d'anxiété;
- Difficulté d'interaction sociale et intérêt uniquement pour des activités spécifiques.
La possibilité d'avoir une vie adulte normale et autonome varie en fonction de la gravité des symptômes et de la mise en place d'un traitement approprié. Le soutien familial est essentiel, en particulier dans les cas plus graves où les autistes peuvent compter sur la famille et les aidants naturels pour répondre à leurs besoins sociaux et financiers.
Comment traiter
Le traitement de l'autisme varie d'un enfant à l'autre parce que tous ne sont pas affectés de la même manière. En général, il est nécessaire de faire appel à plusieurs professionnels de la santé en tant que médecin, orthophoniste, physiothérapeute et psychopédagogiste, ce qui est très important pour le soutien familial afin que les exercices soient effectués quotidiennement, améliorant ainsi les capacités de l'enfant.
Ce traitement doit être suivi toute la vie et doit être réévalué tous les 6 mois afin de l'adapter aux besoins de la famille. Pour en savoir plus sur les options de traitement pour l'autisme, consultez le traitement de l'autisme.
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